摘 要：凉山彝族自治州的学前教育，关系到该地区的经济开发，普及学前教育意义深远。本文结合凉山彝族自治州与全国其他少数民族的学前教育情况，首先分析少数民族地区普及学前教育的成效，紧接着阐述少数民族地区普及学前教育问题。

关键词：少数民族；普及；学前教育；成效；问题

虽然当前少数民族地区普及学前教育取得良好的成效，但是政府财政支援的不足、语言与文化的冲突、家长错误的教育思想观念等，这些问题是造成四川彝族儿童无法接受良好学前教育的原因。正确对待问题，我们才能够寻找出路，才能够最大限度地在凉山民族地区普及学前教育。

一、 少数民族地区普及学前教育的成效

随着教育均衡理念的提出，少数民族普及学前教育事业迈入了一个新纪元。这是一种以“公平公正”作为教育原则的价值追求。在均衡教育理念的驱动下，少数民族地区普及学前教育取得良好的成效。这具体表现在三个方面上，其一，近些年，少数民族儿童接受学前教育的人数有所增多；其二，少数民族儿童在接受学前教育时享受更多的优质教育资源；其三，少数民族学前教育的需求得到较大程度的满足，具体如下：

（一） 学前教育的机会增多

教育均衡原则，要求相关政府部门增加财政输出的数额，以保障每一位学子接受教育的机会。我国通过强有力的法律手段，让教育均衡方针得到落实，如《宪法》《义务教育法》。近些年，随着教育均衡理念的推进与落实，少数民族的人们也对教育公平的原则达到一种普遍的共识。……