摘 要：近年来，随着素质教育的不断推进，在初中教学中综合实践课程受到广大教育工作者的重视，初中综合实践课的开展有利于学生分析和运用各种知识技能，促使学生动手解决问题能力的提升以及综合素质水平全面提升。受多种因素的影响，现阶段，初中综合实践活动课程中还存在诸多的问题，并没有切实发挥出这门课程的价值。为此笔者根据自己的工作经验，重点分析当前初中综合实践活动课程教学存在的问题，并提出了与之相应的解决策略。

关键词：初中；综合实践活动课程；问题；对策

初中综合实践课程作为一门以活动为主要形式的课程，这门课程要求学生积极主动地参与到活动中，通过考察、实验、探究、想象、创作、体验以及反思等多种形式，有效地发现和解决活动当中的问题，促使创新能力和实践能力的发展。受多种因素的影响，当前初中综合实践课程教学中还存在的诸多的问题，阻碍了学生的发展。

一、 现阶段初中综合实践课教学中存在的问题

（一） 教学观念较为落后

当前有一部分教师对初中综合实践课程存在的一定的认识偏差，加之，绝大多数家长并没有认识到社会活动的重要性，更谈不上对这门课程的重视，甚至有些家长认为在初中阶段课业繁重开展这门是多此一举，这样一来，严重阻碍了初中综合实践课程的顺利开展。

（二） 教学方式较为传统

现阶段，有一部分教师受传统教育的影响，无法接受开放式的课外教学模式，虽然有一部分教师在教学中带领学生走出教室，参与社会实践，但教师往往存在力不从心，或者是教学经验的不足的情况，无法让学生在社会实践活动当中获取有价值之知识和操作技能。……