卯明朋

摘要：随着科技的不断发展，信息技术被广泛的应用到各行业中。而今这一技术也被引入到小学音乐课堂教学中，但是很多教师未能抓住精髓，以至于影响到了信息技术在小学音乐课堂中的教学应用效果。本文主要就音乐与信息技术整合的含义、小学音乐与信息技术整合的必要性及具体的方法这几方面的内容进行相关论述。

关键词：小学音乐；信息技术；整合

而今，网络技术、信息技术、移动通信技术逐渐成熟，为各行业的发展提供了有利的支持。相应人们的生活也逐渐的迈入到了信息化时代，并为创新课堂教学方法奠定下了有利的基础。教师、学生可以很轻松的从网上下载到音乐、视频信息等等信息内容。面对这样的环境背景，小学音乐课上单调的讲解教学或是简单乐器聆听已经无法满足学生的需求。因此，相关的专家指出，可将信息技术引入到小学音乐课堂教学中来。进而引出了一个问题，即如何有效的将这二者结合，以达到提升小学音乐教学效果的目的。

一、小学音乐与信息技术整合的含义

（一）课程整合的含义

所谓的课程整合，是相关的教育工作者对于课程内容的各项指标，如教学的设计、教学的目标、课程的安排等内容进行系统的考察或操作，进而达到促使各要素之间相互渗透、相互弥补。

（二）信息技术整合

信息技术的整合并非只是简单的将传统教学方法与信息技术方法结合，其意在通过这样的整合形式来改善当前教学要素不够统一、不够协调的问题。……