许热

随着新课程改革的推行，我国教育的许多方面都得到了长足的发展，对现阶段各学科的教学提出了新的标准。为了迎合素质教育和全面发展的目标，就需要从培养学生的基本能力出发，对提高课堂教学的水平和质量进行分析和研究。初中英语教育注重适应新的语言环境和培养基本的学习能力，一方面要重视英语听，说，读，写的基本能力，另一方面也要联系生活实际，使得学生培养的基本能力在现实环境学以致用，达到我国在知识经济时代对人才培养的需求和目标。本文通过分析多种初中英语教育中学生基本能力培养的计划，结合已有的研究和实际的案例，对初中英语教育中学生基本能力培养策略进行具体和系统阐述。

一、营造课堂氛围，创设英语情境

与传统的英语教学模式中注重单词和语法相区别，初中英语教育中学生基本能力培养要求良好的学习氛围。首先，教师要树立营造良好氛围的观念，把传统教学中注重分数和死记硬背的习惯放下，从根本上了解学生的需求，为学生提供一个良好的学习环境，激发学生的学习积极性。其次，可以尝试口语对话，给学生传输英语学习的信号，使得学生能自然而言融入口语课堂的同时提高学习效率。最后，创设英语情境，由学生主导课堂学习，使得学生在获得成就感中得到自我满足和自我发展。

举例来说，在Let's celebrate！這一单元的学习中，主要学习的是介词和特殊疑问句，作文则涉及到描写节日。……