段红成

【摘要】本文对中职英语的教学现状进行了系统分析，重点研究了目前中职英语教学中存在的问题，从提高学生自主能力、个性化教学、培养应用技能、师资队伍建设、教学方法和教学手段等方面提出了改进中职英语教学效果的建议。

【关键词】中职英语 现状 教学效果

中职教育是我国高等教育体系中不可缺少的一部分，其教育目标是培养高素质专业技能型人才。中职英语作为中职院校各个专业的基础课和必修课，其重要性不言而喻。社会对高水平人才的需求给中职教育带来了机遇和挑战，对中职英语教学也提出了新的要求。

一、中职英语教学现状

目前我国中职英语教学的对象主要有两类，一类是经过了正规考试的普通毕业生，这个群体具有一定的英语基础和知识；第二类是初中未毕业辍学或初中毕业曾外出打工再返校就读的学生，这部分学生英语基础相对较差，对英语的兴趣也不及第一类学生。中等职业教育培养的是中级应用型人才，不是培养理论家。面对这种多层次、水平参差不齐的学生，传统的英语教学方法已不能完全适应。目前的实际情况是：有些教师，要么讲授高深的，类似普通高校专科课程的语言文化知识，要么讲授和练习类似于高中的繁杂的语法要点。在教学方式上，仍停留在以教师为主体，以知识传授和课文讲解为中心的传统教学模式上；在教材方面，由于学生知识结构不同、层次不一，比较难找到完全适合中职学生使用的英语教材；……