谢晶

摘 要： 网络新词是在网络上流行的非正式语言，这种新词具有时代性强和文化多元化的特征。开放的世界、情绪应激、语言表达的需要和宽松自由的网络环境是网络新词产生的重要根源。网络新词引入学校教育中具有重要教育价值，主要表现为：网路新词密切了教育与生活的联系；网络新词丰富了教育教学内容；网络新词趣化着教育教学形式；网络新词拓展了价值观教育。

关键词： 网络新词 语言 教育价值

一、网络新词概述

（一）网络新词的内涵

“网络新词”顾名思义是在网络上流行并传播开来的新词语，起源于网民风趣智慧的大脑。这些词语的传播以网络为主要渠道，向四周延生，深入我们的生活，从而对人们的所见所闻产生深远影响。网络新词有广义与狭义之分。广义的网络新词是指所有与网络相关的语言，其指涉对象数量巨大，并且随着时代的发展不断更新增加。包含网络技术用语与网络文化词语等，如“软件”、“硬件”、“服务器”等就是网络技术用语，它重于概念意义，轻于形式变化。狭义的网络用语是指人们在网络中进行交际沟通时所用的语言，它是一种灵活的语言，构词新颖独特，如“洪荒之力”、“葛优瘫”、“老司机”等，表达往往别具一格，形式与概念皆有独特之处。

狭义的网络新词主要有符号式、谐音式和字母式等类型。符号式网络新词主要由非文字的特殊符号组配表达含义。“比较常见的有‘（∩_∩）表示笑脸，现代版的‘象形文字，因其图像和笑脸很相似。……