陈善杰

摘要：新课程改革强调以人为本的教学理念，要求高中政治教学要以学生为主体，充分调动学生的学习积极性和课堂参与性，培养学生自主思考的能力和独立解决问题的能力。而案例教学法在高中政治教学中的应用有助于提高政治教学的有效性，激发学生的学习热情，提高学生自主思考与独立解决问题的能力。因此，运用案例分析法进行课堂教学是教学改革的必然趋势。本文对基于案例教学法的高中政治教学进行探究，提出几点提升案例教学法教学效率的建议。

关键词：案例教学法；课堂教学；提升策略

中图分类号：G633.2 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2017）06-0128

高中政治与其他学科相比，理论性相对较强，内容较枯燥，学生较难掌握并且容易产生厌倦感，要提高政治教育的有效性，必须将政治理论和案例相结合，通过分析案例向学生传授理论。这一方面有助于活跃政治课堂教学氛围，吸引学生注意力，激发学生的求知欲，让学生产生较强的学习动力；另一方面有助于学生理解理论性的政治基础知识，加深学生对理论知识的记忆。此外，还能够使学生的思维得到锻炼，有利于学生良好思维习惯的养成。所以，运用案例教学法进行高中政治教学十分必要。如何运用案例教学法进行政治课堂教学已成为高中政治教师在教学中首要解决的难题。本文主要对运用案例教学法进行政治教学的现状进行分析，并结合教学经验，提出几点针对性提升策略。……