郭维俊

摘 要：在中国现当代文学教育备受关注的情况下，本文根据中国现当代文学教学中存在的“教”与“学”的困扰，分析其产生的原因。针对不同的困扰和原因，探讨相对应的解决方法和教学方式，使中国现当代文学教学实践更实用更顺利。

关键词：中国现当代文学；教学实践；实践教学

当下，中国现当代文学的教学一直广受关注，不仅是由于中国现当代文学课的重要性，更在于中国现当代文学教学面临诸多困扰。但是中国现当代文学教学确必不可少，是对中国传统文化尊敬和基础，是每个学生学业及人生的必修课之一。

一、中国现当代文学教学中“教”与“学”的困扰及原因

中国现当代文学作为一门学术十分强的学科，是文化课的重要组成部分。然而对于这种学科，教师和学生都会有不同的疑问。“教”的疑问在于：为什么要教这门课？意义在于哪里？“学”的疑问在于：有多少工作需要用到这门课？为什么要学这门课？这两个方面的问题直接清楚的道出中国现当代文学教学在当下最基本的困扰。

首先，由于社会的快速发展，不管是教师还是学生变得有点浮躁且更具功利性，思考的问题更加现实。这是由社会的市场经济宏观环境以及现代社会工作所需人才决定的。在大部分的教师眼中，对于这门学科的教学并不是因为对这门学科有着独特的感情、研究，只是因为是这门课的教师，要靠教这门课谋生。即使本身对文学有着研究且热爱的教师也在大环境下受到一定影响。……