王强

摘 要：随着国家对职业教育的重视，越来越多的学生进入了技工院校学习，但由于上技工院校的学生文化水平低、学习能力差，给技工院校的学生管理带来了很大的难度。比如学生经常迟到、旷课、打架、早恋、厌学等，对于这些问题，如何来解决？接下来我作为班主任来谈谈技工院校班主任现状及班级管理的一些经验和方法。

关键词；技工院校；班级管理；方法；探索；班主任

一、技工院校班主任现状和学生特点

（一）技工院校班主任工作现状

由于技工院校的学生成分复杂、水平参差不齐，加上学校对班主任的考核力度加大，使得班主任的工作很难干，甚至没有人愿意干。班主任的工作内容繁多，凡是与学生有关的事情都是班主任的事，比如说，学生不上早操，不去晨读，上课迟到，旷课，卫生区卫生差，教室卫生差，宿舍卫生差，催缴学费和书费和补考费。都是班主任的事。

（二）技工学校学生特点

學生正处于青春期，不好管理；上技校的学生多数是学习比较差，纪律性差。学生存在的问题，主要有以下几个方面：第一，缺乏感恩思想，既不感恩父母，也不感恩老师和同学；第二，缺乏社会公德心，经常讲粗言秽语，乱扔垃圾，在公共场合大声喧哗，在宿命不讲卫生；第三，缺乏礼貌，目无尊长，眼无同学，唯我独尊

二、如何调动班主任的工作积极性

1、提高班主任的待遇。班主任值班要有值班费，班主任优先评定职称和晋升职务。2、减少班主任的工作压力。可以充分利用学生会的力量来管理学生，也可以采用以老带新来管理班级。……