刘艳洁

【摘要】概念教學是高中数学课堂教学中基础性且不失重要性的教学内容.重视高中数学概念有效性教学，有助于学生夯实自身数学基础，提升教学质量.本文结合自身实际教学经验，分析高中数学概念教学中提升有效性的策略.

【关键词】高中数学概念；有效性；教学策略

数学在高中各学科学习中的重要性不言而喻，而概念学习又是高中数学教学中不可或缺的教学内容.然而，当前高中数学概念教学质量难以令师生满意，这更突出了概念有效性教学策略研究的重要意义.

一、深入应用信息技术，提升数学概念的具体性

教学实践表明，在课堂教学中深入应用信息技术能够降低课堂知识的抽象性，降低学生理解知识的难度，这对于提升教学有效性至关重要.因而，在高中数学概念教学中深入应用信息技术意义重大.

与传统的教学模式相比，多媒体教学技术应用能够使得高中数学概念教学清晰明了，能够更为生动直观地将概念呈现在学生面前.因而，在高中数学概念教学中应清晰地认识到哪些教学内容可通过多媒体技术引导学生学习.同时，在应用信息技术时要注重与时俱进，持续更新教学信息技术，以提升概念教学有效性.

比如，教师在讲解数学概念时，教师可以应用多媒体信息技术引导学生一起思考，达到教学互动的目的.多媒体作为功能强大的数学教学辅助工具，数学教师可以利用其帮助学生直……