顾宏亮

摘 要：“中国制造2025”吹响了全面提升中国制造业发展质量和水平的号角。职业院校要紧跟行业企业发展步伐，结合区域经济发展实际，以“专业教学标准与职业标准对接”为抓手，创新人才培养模式，深化课堂教学改革，进一步提高制造业人才培养效能。本文借鉴国家职业培训包开发理念，就如何立足于本地区经济产业发展实际，依据维修电工国家职业标准，结合企业职业岗位实际需求，积极引入新工艺、新技术对国家职业标准进行提升，加强与技能竞赛标准对接，普遍提高技能人才培养质量进行分析论述。

关键词：职业培训包 维修电工 国家职业标准

一、国家“职业培训包”制度

“职业培训包”制度源于澳大利亚20世纪90年代。《国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》明确提出要“建立国家基本职业培训包制度”。它是在国家职业标准框架下，紧密对接区域产业经济发展实际需求，对职业功能、工作内容、技能要求、相关知识等方面内容而形成的提升标准。

二、维修电工国家职业标准提升的方法与内容

维修电工职业与职业院校加工制造大类电气自动化类专业对接，国家职业标准提升对电气自动化类专业构建职业能力课程体系具有十分重要意义。

1.维修电工国家职业标准提升的方法

（1）深入研究国家职业标准。掌握国家职业标准基本框架与基本内容，深刻领会国家职业标准不同职业等级的基本内涵。

（2）开展职业岗位需求调研。……