摘要：近年来，我国先后提出了“一带一路”和“互联网+”战略，为我国经济的全面发展提出了新要求也指明了新方向。在互联网的全面应用背景之下，互联网金融的发展也呈现出了多元化、移动化和大数据化的特点。互联网金融、理财类产品与应用层出不穷，体现出了强大的生命力和活力。互联网技术与互联网金融的发展，对独立学院投资学专业的教育教学提出了更高的要求。为了满足这样的高要求，实施并加快独立学院投资学专业“产学研一体化”人才培养模式的建设步伐势在必行。

关键词：“互联网+”；独立学院；投资学；人才培养模式

中图分类号：F24文献标识码：Adoi：10.19311/j.cnki.16723198.2017.23.036

随着“互联网+”时代的到来，金融业务不断拓宽，金融产品推陈出新，市场对投资理财专业的从业人员的要求也不断提升。独立学院投资学专业的学生由于专业知识不丰富，实际操作能力欠缺，其专业水平与业务能力的提高面临很大困难。而“产教融合”是充分发挥学校与企业、科研单位等不同的教育环境和教育资源优势，以培养学生的综合素质、提升综合能力为重点，在互联网时代，有效的把学校教育与直接获取实际经验、创新能力为主的生产、科研实际有机结合。可见，“互联网+”背景下，给独立学院投资学专业人才的培养带来了机遇，也面临着挑战。

1机遇和挑战并存

在“互联网+”的战略背景下，学生就业渠道拓宽，学习积极性提高。投资学专业的学生在互联网金融领域，主要从事网络营销、客户服务和后台维护等方面的工作，打破银行、证券公司等传统金融服务机构对高学历的要求，为学生就业带来更多的机会。……