刘湘

化学课改的主要目的是，培养学生的探究意识，提高学生的创新能力.问题是学生探究思考的动力来源，在很大程度上能够提高学生思维的活跃程度，培养学生质疑的勇气.因此，在高中化学教学中，教师要设定一定的化学问题来促进学生思考，在提高学生化学知识掌握程度的同时，培养学生的探究意识与创新能力.下面就高中化学教学中存在的问题和应对策略谈点体会.

一、在高中化学教学中存在的问题

1.美育功能在高中化学教学中的重视度偏低.“兴趣是最好的老师”.在课堂教学中，激发学生对学科的兴趣，有利于各种难题迎刃而解.自然是丰富多彩的，处于不断的变幻之中，109种元素的不同组合，形成了不同物质，组成了具有复杂性与多样性的物质世界.在化学教学中，有些教师认为学好化学主要靠死记硬背，学生也感觉化学枯燥无味，对化学没有学习兴趣，忽视了化学中存在的内在美.

2.PPT课件在高中化学教学中应用的效率不高.随着信息技术的发展，互联网络的普及，PPT课件作为教学辅助设备已经成为司空见惯的事情.现在，很多地区学校的公幵课或者省市级的示范评优课中，PPT课件几乎成了不可或缺的手段.然而，PPT课件的使用，究竟给学生或者教师带来了多大的实效，这个问题值得考究.不可置否，在现阶段的高中化学教学中使用PPT课件，还存在许多的偏差和误区.如，在PPT的制作方面，有的教师为了吸引学生的注意……