蔡有柱+褚雪梅

一、微课的概念及特点

微课是依据新课标要求，基于教学设计思想，将课内外教学过程中遇到的重点、难点通过视音频的形式展现出来的一种新型教学模式.微课的教学活动完整、教学目标明确，解决了传统教学复杂化、枯燥化的难题，是传统教学形式的有效补充.微课相对于传统教学，具有如下优势：（1）微课主要以某个知识点或解题方式为主题.主题设立范围小，教学目标更加明确.（2）教学时间短.微课一般时长设立在5～8min区间，不超过10min.（3）微课一节课只突出一个主题，表面看知识点少，但是内容精简，提高了教学质量.（4）微课使用方便，不受时间地点制约.在有网络的情况下，学生都可以利用电脑、手机在课余时间对所学知识点进行复习，巩固知识，掌握所学内容.

二、高中生物微课的类型

在高中生物微课教学中，设计的类型主要有讲授型、解题型、答疑型及实验型.（1）讲授型.在教学中，教师将知识中的重点、疑点进行整理分析，并通过简单易懂的方式传授给学生，使学生充分理解與消化重点知识.同时，通过系统的讲解知识结构与构成体系，使学生理解知识间的内部联系，提高学习效率.（2）解题型.教师将学生学习中遇到的问题剪辑制作为微课视频，针对典型例题，着重讲解，深化解题流程，使学生明确解题思路，掌握解题方法.（3）答疑型.在教学中，教师将学生所提出的问题通过微课的形式展现给学生，并为学生进行科学、具体的分析……