花杰

随着教育改革的深入发展，高中数学教学模式发生了很大变化.为了迎合学生发展的需求，贯彻新课程教学理念，教学中教师要以学生为本，设计适合学生的教学模式，使学生在轻松舒适的教学情境下提高数学水平.那么，如何创新高中数学教学模式呢？

一、自主开放式教学模式

学生是学习的主体.在高中数学教学中，教师要以学生的基础情况为依据，因材施教.就当前的状况来看，学生的自主学习能力和创新思维能力相对较为薄弱.为了学生的全面发展，教师应精心设计教学模式，培养学生这两方面的能力.这是开展自主开放式教学模式的目的所在.自主开放式教学模式，强调“自主”和“开放”，自主侧重于培养学生的自学能力，给予学生一定的时间和空间，推动学生自主学习和探究；开放侧重于培养学生的逻辑思维.在自主开放式教学过程中，教师将主动权交给学生，并对学生加以适当的点拨，引导学生对数学知识进行思考和研究，培养学生的逻辑思维能力.例如，在讲“指数函数的性质”时，我提出两个问题：一是目前研究函数一般包括哪些方面.这个问题的目的在于，让学生明确研究函数的目标——对应法则、定义域、值域、单调性、奇偶性.二是指数函数怎么研究，用什么方法，从什么角度进行研究.这个问题的目的在于，引导学生对指数函数进行深入思考，从图象和解析式两个不同角度对指数函数进行研究.同时，可以加……