杜茹

摘要：课堂导入是课堂教学中不可忽略的一个重要的基础性环节。初中英语课堂导入多样，本文在综合考虑初中英语课堂导入的重要性和分析评价课堂导入的方法的前提下，科学地分析了初中英语的课堂导入。高效的课堂导入不仅可以提高英语课堂教学的效率，还可以培养学生学习英语的兴趣。这个适恰性研究以新课改思想为理念，以有效的课堂导入为中心，重点分析如何有效地利用课前几分钟，激发学生的学习兴趣，调动学生的英语学习积极性，从而提高初中英语课堂教学效率。

关键词：英语教学，课堂导入，导入方式，适恰性研究

一、引言

课堂导入是指教师在讲授新知识之前，引导学生进入学习的教学行为方式，是为新内容的学习和新技能的训练做准备。一堂课的有效导入能为其他教学环节起到良好的铺垫作用，吸引学生眼球，集中学生的注意力，有利于提高教师教学效率和学生学习效率。《新课程标准》要求英语教师要思考：怎样的英语课堂导入才能激发学生学习兴趣，达到最佳的教学效果。因此，笔者在伊旗一中实习的两个月中，通过课堂实践与问卷调查，对初中英语课堂导入的重要性和如何进行有效地课堂导入做出了初步的研究与分析，并总结了当下英语课堂导入出现的问题，进行不断地反思，以能更好地指导教育实践，提高学生学习英语的积极性。

二、课堂导入的重要性

1.激发学生兴趣

笔者对初一年级58名学生作了一份关于“初中英语课堂导入”的问卷调查，调查结果表明，30%的学生对英语非常感兴趣；……