翻转课堂在士官《工程力学》课程中的可行性分析
2017-09-09范珍董先达武斌
东方教育 2017年13期
范珍+董先达+武斌

1《工程力学》课程分析
(1)课程的概况及目标分析
《工程力学》课程是机械类专业中一门重要的专业基础课,包括理论力学和材料力学两部分,是基础课(高等数学、物理学)和专业基础课(机械设计基础)及某些专业课(底盘维修等)的桥梁。它提供了设计结构构件的内力、应力分析所必需的基础理论和方法,为专业基础课和专业课的学习打下良好的基础,在教学计划中处于承前启后的重要地位。
本课程不仅要使学员掌握力学的基本概念、基本理论和基本方法,也试图让学员掌握设计结构构件中所需的内力、应力分析方法。本课程的教学目标如表1所示,我们发现学员不仅要掌握工程技术中力学的基本概念、基本理论和基本方法,还要具备一定的应用工程力学知识分析和解决问题的能力,如果仅利用每学期课堂教学的有限课时,学员所能接触到的学习资源就受到了极大地制约,而且他们也没有将所学的知识运用于实践的机会。
基于有效教学的《工程力学》课堂设计,却能为学员提供课前预习、任务卡、教员辅导等多种方式融合的方法,让有限的课堂教学无法满足学员获取课外学习资源的愿望,都可以课前导学、学员自学、教员助学的方式实现,帮助学员在情境中学习和模仿,在任务驱动中学习和研究。促进他们更快、更好地实现教学目标。
(2)课程教学内容及教学计划分析
本课程分三篇11章进行教学。分别是:第一篇静力学;……
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