发挥教师在综合实践课中的指导作用
2017-09-08王艳戴腾英
文理导航·教育研究与实践 2017年9期
关键词:综合实践
王艳+戴腾英
【摘 要】综合实践活动是学生在教师指导下进行的综合性学习活动。要取得活动的良好效果,教师在活动过程中应多关心学生的学习过程及其思想情绪的各种变化,而不是要求学生按照教师的个人想法去按部就班地完成活动任务。教师要把活动时间交给学生,把解决问题的主动权留给学生,充分调动学生的积极性,最大限度的挖掘学生的发展潜能。
【关键词】综合实践;活动课;教师指导
小学开设综合实践课的目的是让学生学会发现问题,分析思考问题,最终能较好的解决问题。同时还要学生正确的认识自己,不断完善自己,关心他人,关注社会,为构建和谐社会作出应有的贡献。综合实践活动是学生在教师指导下进行的综合性学习活动。要取得活动的良好效果,教师在活动过程中应多关心学生的学习过程及其思想情绪的各种变化,而不是要求学生按照教师的个人想法去按部就班地完成任务。教师要把活动时间交给学生,把解决问题的主动权留给学生,充分调动学生的积极性,最大限度的挖掘学生的发展潜能。
一、与学生一道认真确定活动的主题,让学生自己找出解决问题的办法
今年春季开学后,民德小学为了打造“书香校园”、“文明校园”,开展了“人人讲清洁、个个讲卫生”活动。我作为综合实践课的兼职教师,特意在我班举办了“我为校园清洁出主意”的主题活动课。我在活动开始时,提议让学生讨论:针对校园清洁卫生,你们认为可以做些什么事?……
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