徐险峰

摘 要 随着互联网时代的到来，计算机科技日新月异，信息技术在教学实践中得到迅速普及，并逐步应用到高中化学教学工作中。与传统教学手段相比，信息技术教学有很多优势，能解决传统教学中存在的各种问题，提高教学的针对性、实效性和课堂吸引力。本文从利用信息技术辅助化学课堂教学的意义入手，分析现状，并提出相关建议，希望可以为高中化学教育工作者提供参考和借鉴。

关键词 信息技術 化学教学 课堂应用

中图分类号：G633.67 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2017）18-0044-02

一、信息技术应用于高中化学教学中的重要意义

化学是一门研究物质的结构、性质、组成及变化规律的实验科学，特别是新课标体系对教学的要求越来越高，仅仅沿用原来的教学方法是难以达到目的的，需要依靠信息技术来辅助课堂教学，以信息技术活跃化学课堂，提高教学的针对性。将信息技术融入高中化学教学中，不仅可以提高教学质量，而且有助于学生对一些比较深奥难懂的化学概念进行掌握，与传统教学方式相比，利用信息技术教学，给予学生更大的自主学习空间，为学生提供了探索、尝试和创造的条件，把传统意义上的“学习”化学改变为“研究”化学，为培养学生的创新能力开辟广阔的天地。与此同时，老师也可以借助信息技术，在化学课堂上以图片、视频、动画的形式，将复杂的化学授课与生活中的实际问题联系在一起，使许多抽象的化学概念、化学规律，复杂的化学反，由静态变成动态，由无声变有声，抽象变具体，不断增强学生对化学的吸引力，激发学习动力，促使学生更好、更快、更准、更深入地把握教学中的重点和难点。……