江苏省苏州高新区新升实验小学校 俞 花

美，从这里开始……
——浅谈小学英语课堂“美感”的培养

江苏省苏州高新区新升实验小学校 俞 花

德国著名诗人及剧作家席勒曾说过：“从美的事物中找到美，就是教育的任务。”而真正好的教育首先应该让孩子感受到美。本文结合教学实践分析了小学英语课堂“美感”培养的具体方法。

小学英语课堂“美感”；培养方法

德国著名诗人及剧作家席勒曾说过：“从美的事物中找到美，就是教育的任务。”傅国涌老师也说：“教育就是与美相遇，从某种意义而言，教育就是让人类生活在美中，活得更美。而真正好的教育首先应该让孩子感受到美。”古今两位学者的观点不谋而合。如果说这是一种巧合，不如说他们都有一颗“美”的心，同时又都愿意把美好带给学生。作为一名小小的教育者，笔者也非常愿意把“美”带给学生们。

1.美，从“英语绘本”开始

在教三年级的学生Colours这个单元时，对于书本中的black, blue, brown等单词，学生已经能正确朗读和拼读，把这些单词背出来也难度不大。如果在一个新授单元，学生只需背几个单词，这样的课堂未免太简单枯燥。于是笔者计划给课堂加点“营养”， 而The War of Colours就是最好的“维生素”了。这本书通过颜色的战争，让学生们在学习颜色单词的同时还要作如下思考：什么是三原色和三间色？哪两种颜色可以混合成棕色，有几种方法？所有的颜色在一起又能变成什么颜色？孩子们带着这些问题，非常认真地开始欣赏故事。