乔磊

摘要：新课程改革对中学体育教学提出了新的要求和标准，要求广大教师在教学过程中应始终坚持“以人为本”，以“学生发展”为中心，以“健康第一”为指导，培养学生的终身体育意识，体育对学生的影响是非常大的。只有有一个健康的身体，学生才能进行持久的学习，很多的体育教学工作者都对初中体育教学质量进行了研究，笔者从事初中体育教学工作多年，对如何提高初中体育教学质量也有自己的看法。

关键词：初中体育；教学；质量；方法

体育是学校教育工作的重要组成部分。在新课改的实施过程中，培养学生的自主学习能力、激发学生兴趣、发展创新模式、努力提高初中体育教学质量，促进体育教育的发展是我们每个体育教育工作者值得探讨的问题。那么，如何提高初中体育的教学质量呢？

一、建立有组织、有纪律的课堂秩序

体育教学通常由课前热身、教师示范与讲解、自由锻炼三部分组成。由于体育教学灵活性较强，许多学生都把体育教学看成“玩”，缺乏一定的课堂纪律性。此外，在体育课堂上，由于一些体育教师教学态度不够端正，在示范与讲解之后，便放任学生自由练习与活动，学生也未意识到体育对自身的重要性，使得体育课堂变得随意、散漫而缺乏组织纪律性。针对上述现象，教师应端正自身态度、严格治理，并建立严格的审查制度。同时，做到课前、课后的点名，遇到违反记录的学生，要给予相应的惩罚，从而保证体育教学的质量和学生体育素质的提高。……