高原

[摘 要] 多元共生的文化样态、共享激变的文化传播、碎片选择的文化信息线上线下整合构成的整体文化具有深远影响力，结合文化认同与政治认同的契合，分析网络时代大学生社会主义核心价值观文化认同背景、理论内涵及重要意义，研究在网络视域下经典权威辐射力削弱、科学解读的亲和力减退、话语建设生命力弱化的现实困境，提出了突破路径：搭建网络平台，重视利用自媒体环境；再选择文化载体，艺术加强校园文化建设；通过充分社会实践锻炼，拟态涵养大学生可持续发展能力，进而真正发挥网络时代大学生社会主义核心价值观文化认同思想政治教育的丰富实效性和蓬勃感染力。

[关键词] 网络；社会主义核心价值观；文化认同

[中图分类号] G641 [文献标识码] A [文章编号] 1009-6043（2017）08-0172-04

一、引言

文化浸润的强大力量早在1969年格伯纳教授提出的涵化理论便有涉及，当时研究随着对电视媒体接触频率的增强，影响受众的观念现实倾向于符号现实而非真实经历的现实。而今大数据时代随信息科技的发展，网络媒介取代电视媒体跻身媒体的主流地位，整体文化效应、主流化效应、共鸣效应也随之发生了微妙的变化，整体文化润物无声的绵长的影响力还在，但是有了多元共生的文化样态、共享激变的文化传播、碎片选择的文化信息线上线下整合的新构成。人们形成一致意见需要议程设置、草根领袖的呐喊以及思維沉淀的震荡过程，个体的发声、价值的多元、传播的裂变对传统意义的主流认知趋同带来了挑战。……