孔德兰+周建松

摘 要：人才培养方案是人才培养工作的总体设计和实施蓝图，制订科学、有效的人才培养方案，是高职院校做好人才培养工作的重要环节。梳理制订专业人才培养方案要处理好高教性与职教性的关系、专业和学科及课程的关系、专业的自身定位问题等逻辑前提；要回答好四个重要问题，即办什么样的专业、培养什么样的人、怎样培养人、为谁培养人；在此基础上，提出制订专业人才培养方案必须坚持的原则，以及人才培养方案中专业课程体系应包括的课程类型。

关键词：人才培养方案；前提；问题；原则；课程类型

中图分类号：G710 文献标识码：A 文章编号：1001-7518（2017）21-0010-05

高等职业教育以人才培养工作为根本任务，要做好人才培养工作必须要有效破解三个命题，即培养什么样的人、怎样培养人、为谁培养人，这三个命题也是办好学校的首要答题。要做好人才培养工作，体制机制和环境营造都十分重要，但把每一个专业人才培养方案设计好是十分重要的前提，因为人才培养方案是人才培养工作的总体设计和实施蓝图，也是人才培养模式改革的出发点和落脚点[1]。在高职院校的诸多文件建设中，专业人才培养方案是最为重要的内容之一。从某种意义上说，学校建设和运行有章程，而专业人才培养方案，则是专业建设的基本章程，必须认真地研究和制订。做为专业负责人，应该在学校的统一领导下，按照教务部门的具体要求，把制订、修订、实施专业人才培养做为重要职责；……