王燕平

摘 要：品德教育是幼儿园教育五大领域中的社会教育部分。《幼儿园教育指导纲要》指出：幼儿能主动地参与各项活动，有自信心；乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心；理解并遵守日常生活中基本的社會行为规则；能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感；爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。

关键词：幼儿；品德教育；社会教育

著名教育家陶行知说：“道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。否则，没有道德的人，学问和本领愈大，就能为非作恶愈大。建筑人格长城的基础，就是道德。”由此可见品德教育的重要。

一、幼儿的思想品德教育贯穿于幼儿园每日教育活动之中，且融于教学活动的每个环节，是创造品德教育的良好环境

要培养良好的习惯就需要反复地练习，充分利用日常生活中的每一个环节，注意培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯、生活自理能力、自我保护的意识和能力，如：及时收拾好玩具、餐具、用具，起床后的内务整理，餐后做到“三净”，饭前、便后洗手等。天天督促，常常检查，使习惯得到巩固。抓住各科特点，深挖教材中德育因素，进行有机渗透。在一日活动中建立合理、必要的生活常规，促使幼儿从实际出发，坚持一贯性，形成独立、自制及自律的品格。

在每日活动中，由于幼儿思维的局限性，品德教育必须直观、形象、具体才容易为幼儿所理解和接受。比如，大班活动“给弟弟妹妹的礼物”，用各种材料制作小礼物的同时教育幼儿团结友爱；……