张桂兰

教材是课堂教学内容的载体，教师在教学中要善于结合教学内容，深入分析教材中的思想品德教育因素，在教材中挖掘教育切入点对学生进行情感价值观的培养，这是在信息技术教学中进行德育渗透的主要方式。我结合自己的教学实践，从教材出发，谈谈信息技术课堂上从爱国主义教育、环保意识、文明上网三个方面落实德育纲要的一些策略。

一、将爱国主义教育始终贯穿于学科教学中

爱国主义教育是每个学科教学都必须进行的内容，信息技术知识对于学生今后的发展，对于祖国的繁荣富强都有举足轻重的影响。因此在信息技术教育中，教师更应激发学生的爱国主义热情，对学生进行爱国主义教育。

在教学“美丽风景图说话”和“小小邮箱本领大”时，给学生展示我国著名的瀑布及大量的东营风景和泰山风景图片，让学生感受我们祖国山河的壮丽，培养学生热爱祖国大好河山的美好情感。

通过课例的学习，让学生浏览祖国的大好河山，从而陶冶学生的心灵，净化情感，激发了学生的爱国热情，培养了学生的爱国情感，同时加深了他们对祖国灿烂文明的认识，使他们为伟大祖国感到骄傲和自豪，将爱国之心深植入学生的心底。

二、在教学中渗透环保意识

自然环境是人类生存的基本条件，也是人类赖以生存的基础。当前，生态环境日趋恶化而导致的一次又一次重大的灾难，已经给人类敲响了警钟。保护和改善人类生存的环境，已经成为全人类一个紧迫、重要的目标。……