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满洲里:微信拉动毕业班的家校合作

2017-08-31王丽玮

教育 2017年33期
关键词:微信学生

王丽玮

做为高中女班主任,发自内心地感恩命运的安排——让我能每日在青春的百花园中,赏含苞待放的娇颜,听珠玉相和的巧笑。当然,也不可避免地要除草、剪枝、浇水、施肥;必要时,还得和家长们——花朵们真正的监护者们交流沟通。沟通的形式中,我认为微信不仅最有时代感,而且很有效。

一、相互支撑、真诚为上

组建学生家长微信群,是在孩子们进入高三第一次家长会上,两个平时关系不错的家长提出了建议,并现身说法,讲了两人在平时沟通中如何相互受益,并说高三是孩子们打硬仗的时候,家长和老师们应该组成一个战斗集体,保证后援。于是家长们纷纷响应,自主建起了“高三十二班家长微信群”,并诚邀我和任课教师入群。

说实话,开始群里很平静,我也并没有太看好这个群,有事还是通过校讯通通知家长。但很快,这个群的作用就显现出来了,因为有学生自主在校上晚自习到十点,为了让学校和我放心,家长们自发组织起来到校陪护,每晚由一名家长负责统计学生出勤情况,即时在群中公布并全程陪同、监督管理。第一次在群中看到“值班”家长发的孩子们在一起认真学习的图片以及“孩子们,加油!”的鼓励时我被深深感动了,作为老师,爱学生,是我们职业的要求,没想到家长能这么负责,爱自己的孩子也爱别人的孩子。

家长的认真态度让我明白:教育从来都不是一个人的事,每一个优秀的学生背后总有负责的家长;每一个优秀的班级背后一定有一个优秀的群体——有家长、老师,甚至社会在支撑。……

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