赵洪涛

【摘要】文章在分析校企合作的成功案例中，引发对工学结合、校企合作的启发和思考，感悟中职教育发展的必然之路，对校企深度合作展开研究和讨论。

【关键词】校企合作；激励机制；机电技术应用专业

一、引言

面向各类生产企业，从事机电一体化产品的制造、安装、调试、检测、运行和维护等工作，是机电技术应用专业的培养目标和就业方向。本文基于我校机电技术应用专业校企合作的成功案例，对该专业培养目标的实践活动进行分析，从中引发对校企深度合作的启发和思考。

二、校企合作开展产品开发

（一）合作背景

糖业是广西的支柱产业。近年来，广西的蔗糖产量已跃居全国第一位。长期以来，在制糖工艺中，糖汁锤度检测主要采用人工检测方式，其存在检测滞后、效率低、难以实现实时自动控制等诸多问题，严重影响白砂糖的质量。

（二）合作过程

由广西轻工业科学技术研究院投入价值17.6万的一套DCS控制系统，我校投入柔性自动化生产线一套，联合共建自动化实训基地，共同申报了“糖汁锤度在线检测装置开发”等研究项目。我校发挥技术优势，采用自动控制技术设计了液体密度和锤度测量等6个控制系统，承担了该项目程序设计、设备安装调试任务。经调研，决定采用非接触传感器作为检测装置，PLC作为控制核心，触摸屏作为显示部件，同时增加了CRC校检功能、自动采样及自动清洗装置。该装置能够克服受环境影响、糖浆内杂质過多、堵塞采样管路等问题。……