张彩霞

【摘要】随着卓越校建设步伐的不断加快，高职教学质量引起了社会各界的广泛关注。教学质量不但关系到高职院校的未来发展，同时也是体现高职竞争力的重要因素。以质量体系建设促进高职卓越校建设已经成为当前高职院校发展的重要途径，同时也是塑造高职院校社会形象，增强其社会影响力的重要途径。

【关键词】卓越校建设；高职院校教学质量保障体系；构建策略

2015年，教育部下发《高等职业教育创新发展行动计划》，针对高职院校2015-2018年的发展做出了明确规划，同时也是高职卓越校建设的重要指导纲要。高职院校在教学目标的设定上与一般院校有很大区别，主要以专业化、应用型人才培养为主，因此在教学质量保证体系建设中也有其特殊性，主要需要构建两大保障体系：一是高职院校自身的教學质量保障；二是社会、政府等相关部门基于高职教学评价所构建起的外部质量评价体系。通过师资配置、教学制度和设施建设，形成与教学质量相关的有机整体，以此为教学质量的提高提供必要的内部、外部环境保障，发挥自我激励和自我约束作用，促进高职院校教学质量的提高。

一、高职院校教学质量保障体系概述

（一）高职院校教学质量保障体系的构成要素

高职院校与普通高校的人才培养目标有着较大差异。高职教育主要侧重于培养综合素质过硬、职业能力突出的技术人才，主要服务于生产、管理第一线。……