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编校工作中“点线面”思维的运用

2017-08-30李爽

卷宗 2017年16期
关键词:运用

李爽

摘 要:本文试图阐述平面空间基本元素“点线面”作为一种经典的思维方式在编校工作中的启发性和应用价值。

关键词:编校工作;点线面;思考方式;微观;宏观;联系;运用

正如世间万物一直有着千丝万缕的联系,人类智慧的产物——各学科、各行业之间,其实也有着不可忽视并且能相互促进的连接点,从事这些学科和行业的人若能养成善于发现和思考问题的习惯,一定能在自己的领域如鱼得水,渐入佳境,进而对该领域甚至整个社会发展做出贡献。

现代艺术家康定斯基创造性地把本来属于几何学概念的点、线、面成功地运用在艺术理论中,写出了现代主义艺术的经典著作《点线面》 ,而其实“点线面”作为平面空间的基本元素,其应用价值远不止艺术领域,对它们还能产生出哲学、文学、物理学等多种解读方式,并且都能有助于这些学科的发展。

从事编校工作几年来,随着时间推移越来越发现,编辑和校对绝不也不能是一种机械和程序化的劳动,而应该是随时伴随思考,并联系其他各学科之长,灵活运用的一种创造性工作。“点线面”其实就可以作为一种优秀而经典的思维方式和方法论,给编辑的工作带来非常有益的帮助。

1 “点”代表着编校工作中的细枝末节

哲学的观点认为,“点”就是宇宙的起源,没有任何体积,是所有图形的基础。具体到编校工作中,“点”其实就是编辑和校对人员所面对书稿的最细小、最微观的部分,也就是标点、字、词、句、知识点、政策法规等。……

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