宁夏 党喜奎

(作者单位：宁夏六盘山高级中学)

识别地理区域 比较地域差异
——以“中国地理及其分区”为例

区域定位及区域差异的观点是地理命题的出发点之一，也是贯穿“中国地理”复习备考的基本思想。从近三年高考地理试题的题型看，中国地理既有选择题，也有综合题；从涉及的地理要素看，既有气候、降水、地形、植被、能源、资源等自然要素，也有人口、交通、农业、经济发展条件等人文要素；从选择的区域看，有东北地区、西北地区、淮河流域、珠江流域、长江流域、黄土高原、云贵高原、南海等，几乎涉及中国所有的领土和领海；从设问角度看，侧重分布事实、特征成因、地理影响等内容的考查，区域定位难度在降低，运用高中地理原理解决区域问题的比重在增加。所以，立足区域定位和区域差异的观点，从设问角度出发，整合繁杂的中国区域地理知识，有助于形成完整的知识框架，提高解决地理问题的能力。

【典例】(2016年北京卷)下图为某流域局部景观示意图。读图，回答1,2题。

1. 图中

( )

A. ①处冰川融化，湖泊水位升高

B. ②处流量稳定，河流的落差小

C. ③处谷宽、流速慢，适宜修建水库

D. ④处地形平坦，农业生产条件优越

2. 若该图示意中国某流域，图中

( )

A.地物按1∶10万比例描绘，特征清晰

B. 冰川地处新疆，覆盖范围沿山脊延伸

C.径流季节变化大，存在不同程度水患

D. 海域位于北回归线以南，港口数量少

【解析】第1题，该题是景观素描图。①处冰川与湖泊均为河流的源头之一，冰雪融水并未流入湖泊；……