陈榕炜

【摘 要】新媒体的出现和发展给高校党建工作带来了工作创新的机遇和新的挑战。一方面，在新媒体大环境中，日趋网络数字化给高校基层党建工作带来新的机遇；另一方面，应用新媒体技术对传统高校基层党建工作造成了巨大的冲击，导致存在一定滞后性。桂林电子科技大学计算机与信息安全学院利用学科优势探索利用易班平台建立“党员之家”党建网络教育平台，创建党建工作品牌，主动占领网络意识形态“新”领地，对高校党建工作具有重要战略意义。

【关键词】新媒体；易班；党建；品牌

随着信息化时代的发展，人们的学习、生活和思维方式被新媒体日益影响和改变，新媒体成为人们尤其是高校群体了解外部世界的主要信息渠道，这给高校党建工作也带来了工作创新的机遇和挑战。李克强总理在2015年政府工作报告中首提“互联网+”行动计划，意味着中国进入万物互联的大数据时代。高校应当顺应新常态，创新党建工作路径，开辟新的工作阵地，努力探索创建大数据时代高校党建的工作品牌。

1 新媒体环境下当前我国高校基层党建工作现状

新时期党建工作的重要领域和难点领域在高校。新媒体环境下基层党建工作存在以下现象：第一，新媒体技术在传播效果和传播范围上的优势给党建工作带来新的机遇，为全员育人、全方位育人、全过程育人的实现提供了可能，为高校党建工作者占领思想阵线提供了帮助。第二，新媒体背景下，网络数字化日趋成为高校基层党建工作的未来发展方向，但新媒体技术在党建应用重视程度不足、效果相对较差，存在一定滞后性，党建工作效果的发挥受到影响。第三，新媒体环境中，海量繁杂的信息给高校基层党建工作带去一定便利的同时，也对高校党建工作对象造成巨大的思想冲击，某种程度上容易造成信息泛滥和思想困扰，不利于高校意识形态教育工作的开展。

2 新媒体在高校基层党建工作中的应用分析

2.1 新媒体技术为高校基层党建效果的提升奠定坚实基础

高校基层党建工作取得良好的成效，从而促使基层党组织内部焕发出一定的生机和活力得益于党内党员之间、各级党员干部之间在党内各项事务开展过程中的有效沟通和交流。在大数据背景下，新媒体技术作为当前相对快捷的信息传播方式，可以在高校基层党员的沟通和交流中发挥自身技术优势，协调基层党组织与党员、党员和党员之间的关系，从而产生相应积极影响，为基层党建效果的提升奠定坚实基础。

2.2 新媒体技术为高校基层党建工作的优化提供良好支撑

新媒体背景下，高校基层党建工作可充分利用新媒体这一快捷而普及的社交工具，打破空间、时间上的局限性，调动广大受众群体的主体性和积极性。因此，在此技术背景下，高校基层党建工作可以探索和搭建具有时代气息和吸引力的新媒介平台，引导校园舆论，进而吸引基层党员群众积极参与到党建工作中，为高校党建工作献策献计，为高校基层党建工作的优化开展提供良好的技术支撑。

2.3 新媒体技术为高校基层党建教育效果的凸显提供保障

在网络大数据时代，新媒体技术在一定程度上促使高校教育理念和基本教育内容进行了适当的革新，形成了一种全新的、科学的教育模式，已经成为高校教育领域应用最为广泛的教育手段。在高校党建基层工作中，充分应用新媒体技术可以有效解决党组织建设过程中个人利益和集体利益之间的矛盾，不断促进传统的党建工作方式的革新，引导基层党员形成正确的人生观和价值观，为高校基层党建工作水平的提升提供坚实保障。

3 易班轻应用“党员之家”平台建设实例分析

易班作为新形势下引领大学生网络思想政治教育的新阵地，为高校基层党建工作的创新提供难得的机遇。桂林电子科技大学计算机与信息安全学院结合党建工作实际，以打造学院党建品牌为目标，充分利用易班个性化、移动化、互动性、主动性等新媒体特征，于2015年12月在易班平台上打造创建集党员教育、管理和服务于一体的网络党建平台——“党员之家”轻应用，截止2017年5月，发布党建相關信息近300条，并在学院教师和学生中进行推广，不断丰富和完善轻应用平台内容和功能设计，学院党建工作吸引力不断增强。

3.1 团队建设

平台运营的核心是拥有一支能力强、懂技术、会应用的管理团队。在学院二级易班工作站团队基础上，学院党委组建了一支由易班指导教师、学院党务秘书、党务助理、技术人员组成的管理团队，全面负责“党员之家”平台版面设计、宣传推广、日常内容编辑和推送、信息意见反馈等工作，不定期进行业务培训学习，不断提高团队整体竞争力。

3.2 模块设置

计算机与信息安全学院“党员之家”本着全心全意为全院党员和师生服务为宗旨，开发创建了“易讯息”“易课堂”“易风采”“易生活”四大模块。

3.2.1 “易讯息”

“易讯息”定期推送内容为学院党建快讯，包括学院党委和各党支部的党建新闻、公告、主题教育活动、线上线下结合的党建活动内容，实现传统党建与网络党建教育的有效融合，让学院师生党员实时充分了解学院党建工作，增强对时事政治的关注，不断增强党员的责任意识，达到对党员在党史与时政教育、党建管理与思想引领等工作中的预期效果。

3.2.2 “易课堂”

“易课堂”主要推送最新、最具有时效性的党建相关政策文件、学习资料、工作动态等内容，同时将入党程序和条件等常见党建问题规范化成文上传到应用中，组织党员利用网络资源学习党建理论知识和参加党组织活动。模块内容简明、清晰，让党员、预备党员、入党积极分子和广大同学通过易班平台随时随地随需下载查看入党知识，增强积极性。

3.2.3 “易风采”

“易风采”主要用于展示学院各党支部介绍、学院优秀党员风采以及党史上具有深刻教育意义的红色故事、红色人物的事迹等。党支部风采展示除了让更多入党积极分子和师生了解支部信息，也能充分支部成员主观能动性，提升支部建设的自觉性和主动性。优秀党员风采展示能充分发挥学院党员先锋模范和榜样作用，促使普通党员和同学向榜样学习，为学院各项工作开展提供坚实保障。

3.2.4 “易生活”

“易生活”设置互动版块，由学院党委确定党员活动主题，充分依托“党员之家”开展线上线下党员活动，为基层党员提供有效的互动方式，党员和入党积极分子们可以通过文字、图片、视频等在线上平台开展交流发言、咨询、反映对开展党建活动的思考、党组织存在的相关问题，形成一对多、多对多的党员组织生活新形式。“三会一课”是我党的优良传统，“易生活”的设置这是大数据时代背景下对传统的“三会一课”制度和党建教育形式的补充和创新，是对组织生活的内涵丰富。

在大数据时代背景下，高校党建工作者只有充分意识到网络意识形态阵地的重要性，创新建立“党建网络教育平台”，主动占领网络意识形态“新”领地，建立党建工作品牌，充分调动基层党员对于党建工作的参与度、关注度，才能达到润物无声的自我教育效果，高校党的建设才能永葆生机和活力。

【参考文献】

[1]王益澄，朱建良.高校基层党建管理信息化的实践应用体系研究[J].宁波大学学报（自然科学版），2013，9（5）.

[2]梁礼明，刘现鹏，翁发禄，等.新媒体视域下高校基层党建工作路径创新探索[J].江西理工大学学报，2014（2）.

[责任编辑：田吉捷]