郑海洋

职业能力是人们从事某项职业必须具备的多种能力的总和，是择业的基本参照、就业的基本条件和胜任岗位工作的基本要求。怎样做才能让学生把在校学到的知识和技能与实践有机地结合起来，怎样做才能让学校教育、实训室建设和企业的设备、技术实现优势互补、资源共享是目前校企合作的方向，也是中职计算机职业能力培养的目标。笔者结合自身实践，谈谈在“三点一线”模式下如何培养学生的计算机职业能力。

一、实施方案

基于考证、竞赛、设计三点一线的计算机应用专业职业能力培养模式，是以面向应用、面向社会需求为着眼点，以培养学生创新和创业能力为落脚点，进行优化和创新的一种实践教学模式。该模式以实践能力为核心，以就业为导向，以“考证、竞赛、设计”三点为抓手，以“夯实基础、提高能力、培养创新”为主线，注重学生知识能力的掌握与创新，以行业、企业顶岗实习为平台，通过模拟企业真实工作任务来展示教学内容，最终实现培养学生计算机职业能力的目标。

在“三点一线”培养模式中，资格证书是检验学生是否达到行业标准的一把标尺，竞赛以比赛的方式提高学生技能，设计要求学生运用所学知识独立或协作完成一个完整的工程项目，三者在教学中相辅相成、有机融合，使学生的创新、创业能力得到全面提升。

二、培养过程

（一）夯实基础——考证

中职计算机应用专业所涉及的内容较广，因此，衡量学科教学时，应引入国家职业资格鉴定考核体系以便进行科学、规范的评价。……