谭京丽

电子商务历经十多年的发展，已成为民众生活中的重要组成部分。当前，市场对电子商务人才需求仍有较大缺口，电子商务专业成为众多中等职业院校必开专业。作为一门新兴的综合性学科，高度的商业实践性和专业的综合性是其重要特点，而专业师资、技能训练、实践活动对于专业建设及人才培养起着决定性作用。鉴于此，“虚实结合”实训教学成为电子商务教学的主推模式，它着眼于整体能力的提高，侧重主体性的发挥，落脚于理论与实践的融合。“虚”，即网络模拟教学、电子商务大赛及网络虚拟创业大赛；“实”，即学生基础知识学习及开设个人网店（淘宝C店和微店）。

中职电子商务教学现状

学生基础相对较弱 中职学校的生源对象一般都是中考落榜生。他们在初中阶段经过苦读之后，仍无望升入普通高中；由于没能实现预期目标，中考失利的挫折使他们的自信心和进取心大打折扣。受传统的社会认同度影响，中职学生与普高学生相比，优越性低，不被社会认同。但是，他们弱的是基础，其综合素质并不差——他们创新力强，思维敏捷，动手能力强，适应性强，且具有冒险精神，塑造自己的梦想非常强烈。因此，教师需注重挖掘他们的潜力，加强实践及实训教学环节，培养其实操能力。

实训师资力量不足 目前，许多中职院校的实训师资力量还比较薄弱。这主要因为：一方面，大部分电子商务专业教师是从计算机、外贸或财会等专业转行过来，他们一般是通过自学或参加相关培训来获得电子商务专业知识，因此教学知识不够深入、不够系统、不够实用。……