王慧琳

[摘 要]书法教学作为一种全面培养学生人文素养、提高学生综合素质的教学活动，在我国中学教育体系中发挥着重要作用。但是当前我国的书法教学形势堪忧，体系、师资、教学方面的问题普遍存在，教师应对这些问题进行分析，提出相关建议，为中学阶段的书法教学提供有意义的参考。

[关键词]书法；教学；常见问题

[中图分类号] G632.4 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2017）24-0066-01

书法作为我国的文化遗产，不仅是一种技能，也是一种文化陶冶方式。而书法教学作为一种全面培养学生人文素养、提高学生综合素质的教学活动，在我国中学教育体系中发挥着重要作用。但是当前我国的书法教学形势堪忧，一些问题普遍存在。本文结合笔者个人的书法教学经验、体会，参考相关文献对当前书法教学中普遍存在的几个问题进行简单论述，并提出了建议，希望能为当前中学阶段的书法教学提供一些有意义的参考。

一、书法教学体系方面

1.存在问题

目前，我国缺少系统性的书法教学体系，书法教学中缺乏系统性的教材和统一的教学大纲。书法作为一门我国特有的传统艺术，学习中不具备速成方法，学习过程比较漫长，需要花一定的时间和精力进行系统性的学习。缺少教学大纲和完善的教材让书法教学缺乏连贯性，不同学校对于书法课的开设也有所不同，教材的选用更是五花八门，学生在校园里根本无法系统性地接受书法教育。书法教学缺乏完整的教学体系，教学实施过程中，教学工具与专业教师也比较匮乏，这给书法教学的发展带来了困难。……