黎颖静

[摘 要]在初中語文教学过程中，由于涉及的内容较多，并且知识面比较广，所以实际上也是一门学生自由发展的学科。但是在当前的初中语文教学过程中，教师一味追求教学成绩的提升，对学生的学习方式没有引起必要的重视和关注，严重影响了语文学科教学质量的提升。随着当前教育改革工作的全面发展和推进，初中语文教学逐渐呈现出新的活力和生机，要求教师在实际教学过程中对学生的主体性地位引起重视，精心备课、进行有效的课堂导入、创设生活化情境、采用多样化教学模式，不断帮助学生得到能力的提升和发展。

[关键词]新课改；初中语文；课堂教学；教学策略

[中图分类号] G633.3 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2017）24-0012-02

在语文学科教学过程中，教师承担着向学生传授知识的重要任务。初中阶段作为学生学习语文知识的重要时期，对其打好基础有重要的帮助和价值。我们知道，语文学科中的知识是对其他学科进行学习的重要工具，因此在这个过程中，学生不仅要加强对语文知识的学习，还要对语文知识进行有效应用。但是，受到传统教学方式的影响比较深远，在进行语文知识的学习过程中，无论是教师还是学生都更注重成绩，这就在很大程度上忽略了对语文教学工具性和人文性的统一，严重影响了这门学科教学的正常开展。在当前的社会发展背景下，语文课堂应该是自由的、活跃的、开放的，因此在这种时代背景下，教师更应该满足当前教育的实际要求，将学生放在教学的首要环节，通过这种方式更好地开展课堂教育工作。……