庄学斌

【摘要】历史代表着对国家的发展史进行总结和回顾。学习好历史不仅仅可以了解国家的发展历程，同样对于每个高中生来说也是锻炼自身素质的一种体现，笔者认为，历史的覆盖面是非常广泛的，在教育模式上不仅仅要回忆过去，同样要懂得加入创新的教学元素。

【关键词】高中生 历史 创新

【中图分类号】G633.51 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）29-0057-01

伟大的思想家恩格斯曾经说过这样一句话：“人们通过每一个人追求他自己的、自觉期望的目的而创造自己的历史，却不管这种历史的结局如何，而这许多按不同方向活动的愿望及其对外部世界的各种各样影响所产生的结果，就是历史。”其实这句话的本意来告诉我们，历史随着时代的变化不断的去更新它的内容，那么当我们把它归纳于教育学当中时，就更加要懂得创新与改革，让我们的体系不断的以新的内容出现，让学生更加容易接受这门课程，这也是教育工作者的主要职责。

一、从课堂模式出发，让学生懂得解读历史

我们想要教育和改革历史课程这部分，在高中阶段而言，需要做到的其实就是从课程模式出发，让我们的学生真正的了解历史，懂得如何去学习历史，我认为了解历史就是深入到每个阶段当中，且产生一定的思考能力。笔者想举一个简单的例子，如在学习《夏、商、西周的政治制度》课時，以往课程的弊端就是让学生去学习中国历史内容的时候，总是习惯让他们去死记硬……