傅博+程臻赟

摘要：传统土木工程材料课程实验教学以演示性、验证性实验为主，实验枯燥乏味，学生积极性差。通过课程改革研究，尝试将开放性实验理论应用于土木工程实验，对实验内容、评价方式和开放性实验室建设进行优化调整，结果表明开放性实验教学可以有效开发学生学习的主动性，拓宽知识面。

关键词：土木工程材料实验；开放性实验；实验教学方法

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）33-0105-03

《土木工程材料》作为土木工程专业的专业基础课，在各院校的土木工程、建筑学、建筑设计、交通工程、工程管理等土木与建筑类专业中均有开设。《土木工程材料》课程主要介绍土木工程中常用的土木工程材料的基本组成、材料性能、质量要求、检测方法，内容包括无机气硬性胶凝材料、水泥、砂浆、混凝土、砌筑材料和屋面材料、钢材、合成高分子材料、沥青材料、木材、绝热材料、吸声材料与隔声材料、装饰材料、新型防水材料、防火材料等。土木工程材料在土木工程建设中的地位突出，是目前建筑领域的研究热点。并且《土木工程材料》课程是土木类专业学生本科阶段所能接触到的唯一一门针对工程材料的课程。学生通过学习《土木工程课程》课程，一方面可以学习和了解土木工程建设领域涉及的工程材料基本性能、检测指标及测试方法，为学生以后的工作奠定学科基础；另一方面通过对工程新型材料的学习，可奠定从事建筑材料相关科学研究的基础，有利于学生创新能力的训练。……