白二军

【摘 要】德育教育乃是素质教育的核心，整个社会现如今对教育质量的要求也日益增高。如何把德育教育渗透到高中英语教学中，当下，这一举措也逐渐成为教育工作者的首要任务，引领学生自主、自学，培养学生建立良好的学习习惯，促进了学生品德修养的提高。

【关键词】英语教育 渗透 德育教育

【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）27-0019-01

德育是学校教育的重要组成部分，它贯穿于学校教育教学工作的全过程，我们要寓德育教育于英语教学内容和过程之中。本文从创造和谐的德育环境，联系学生的实际，利用教材的内容直接进行德育渗透，利用多媒体等直观教具进行德育渗透，利用形式多样的英语活动进行德育渗透以及在英语教学中德育渗透的原则等六个方面探讨在高中英语教学中如何进行德育渗透。

一、发挥教师榜样示范作用，对学生进行德育教育

“学高为师，身正为范”，是强调教师的榜样意义。教师在教育学生时要发挥教师自己榜样示范作用，做到身体力行，率先垂范。教师的人格素质诸如民主、公正、宽厚、尊重他人等应是学生个体不断学习的楷模。陶行知先生“教人者教己”，就是这个道理。教师要善于创设语境使学生在良好的英语气氛中学习，这就要求教师具备良好的素质，因为榜样的作用是无限的。教师是课堂的组织者，教师的言行会潜移默化地影响学生。教师的专业知识扎实，语音语调标准，词汇丰富，语言流畅，课堂用语言简意赅；……