张立芳

摘要：我国正处于重要的社会转型阶段，需要大批人才，社会主义核心价值观在高中教育中的渗透可以帮助学生养成正确的人生观、价值观。本文详细阐述了社会主义核心价值观的内容，并从三个方面讲述了社会主义核心价值观在高中数学教学活动中的渗透与应用方式。

关键词：社会主义核心价值观；高中数学教学；应用

当今世界的竞争，本质上是教育的竞争，高水平的教育无疑可以缔造出综合素质过硬的高水平人才，在高中数学新课程改革工作的深入下，数学教育理念也发生了嬗变，尽管各地區教育水平不尽相同，但是立足实际、强化素质教育均已成为教育界的必然趋势。社会主义核心价值观最早在2012年中国十八大报告中提出，“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”这简单的24个字构成了社会主义基本的价值观念，在教学活动中渗透社会主义核心价值观已经成为教育界同仁的共识。

一、注重政治价值观的教育

“富强、民主、文明、和谐”是基本的政治价值观，在十八大报告中明确指出：“要实现中华民族伟大复兴，争取到2020年，全国人均收入翻一番，”这让全国人民翘首以盼。富裕并非单纯的收入提升，更加强调内心的富足。在数学课堂上，教师要教育学生，富强不是数学概念上的平均值，富强是需要依靠每一个人的辛勤劳动，作为国家的客体，我们要做到遵纪守法、努力钻研，丰富自身的内心世界。……