梁昌

摘要：师生互动是上课时老师为增加课堂气氛常用的一种方式，通常是老师先发起，之后老师邀请同学与自己合作实现某一教学目的，做出某种东西，答出哪一道题，或是协助老师完成某个事情。语文教学需要教学互动。新课程标准理念下，运用教学“互动”促成学生进行自主探究学习是一门学问，也是一种艺术。是《语文课程标准》人本思想的要求和体现。语文教師若能合理加以运用，定能促成学生自主探究性人格的形成，语文教学也将更加生动、实用、有效。

关键词：小学语文；师生互动；设计

师生互动作为以学生为主体，教师为辅助的互动学习模式，其在小学语文教学中的应用，不仅能够充分调动起学生的语文学习兴趣，还能够为教学效果的提升提供支持，使学生在探究过程中获取更多的语文知识，为学生的语文知识体系构建打下基础。在实际教学过程中，为了确保互动教学模式的有效性，教师必须要做好对学生学习兴趣、态度及行为的研究，保证自己能够了解学生的学习诉求，从而有的放矢的进行互动教学，为学生语文学习的进步提供最有力的支持。师生互动改变了传统的老师讲、学生听的教学模式，提高了小学语文课堂教学的实效性以及激发了学生学习语文的热情。

一、营造互动的小学语文课堂氛围

采用提问的方式使小学语文教学朝着课程改革的方向前进。在语文课堂提问的过程中加强教师与学生……