熊作梁

摘要：全面推行素质教育，培养学生的信息素养，提升学生的创新能力和水平是我国教育事业的发展目标，也是高职院校计算机课程的教学任务和目标。本文阐述了创新教育的内涵和特征，提出了创新教育观在高职计算机教学中的应用策略，旨在提升中职院校计算机课程的教学质量。

关键词：创新教育观；高职计算机教学；应用

随着目前互联网技术的迅猛发展以及信息技术的不断进步，计算机已经成为人们工作与生活中的基础工具。高职院校学生要想在信息时代下适应社会发展与企业用人需求，就需要具备计算机的相关知识与操作技能。计算机知识所覆盖的范围较为广泛，其有着较强的实践性和可操作性，且更新速度较快。因此，高职院校需要以创新教育观开展计算机教学，并促进创新教育的发展。

一、创新教育的概论

1.内涵。创新教育是在教育事业不断发展的背景下提出的，以创新理念为导向，以创新的基本性原理与知识为基础，以培养学生的创新性意识和创造能力为目标，在教学过程中使用创新手段和创新条件的新型教育模式。

2.特征。创新教育理念中突出学生的主体地位，并尊重学生的自主选择和能动性，在学习过程中更加注重课程活动开展的实践性与参与性，以此激发学生的学习潜能。创新教育注重对学生综合素质与个性的培养，通过个性化教学模式，充分凸显学生个体的差异性，促进学生的全面发展。……