聂爱蝉+熊良圣+梁芳+王莉莉

摘要：信息技术与健康评估教学相互融合，可以实现资源的有效配置，提高教学效率。但是从现阶段健康评估教学信息技术工具的运用现状来看，还存在诸多可改进之处。比如，教师与学生之间的互动较少，教学课件质量不高，教学方法缺少对应等。笔者据此提出了解决以上问题的措施。

关键词：信息技术；健康评估；教学效果

从应用的角度观察，信息技术属于健康评估教学中的教学工具，它的作用与功能表现在教学中，包括可视化、信息化、便利化、分享性等。从实质方面分析，基于信息技术的健康评估教学实质上是在资源整合理念下健康评估教学效率提升的问题。换句话讲，为了提升健康评估教学的效率，适应时代需求，而采用了信息技术与健康评估教学之间的资源对接与融合。本文按照研究的逻辑顺序做出具体说明。

一、突出教师引导，提高教学效率

在理念上可以通过构建教师引导、学生自主学习的新模式。具体而言，理念要全面宣传，而实践则应该通过校方的努力，制订基于信息技术的健康评估教学培训制度，先对教师的各项应用能力进行统一培训，确保教学实践中可以对其加以把握、有效应用。这种路径下也可以明确设置一种传导教学方式，在接受培训与学习的过程中完成对信息技术与健康评估教学的融合，并概括出其中的具体方法，将其传导给学生。最终在突出教师引导、促进教学效率的目标下，完成对学生自主学习能力的培养。……