【摘 要】 “融媒体”时代，媒体人要具备媒体融合的思维、专业精湛的素养，以及改革创新的勇气，其扮演着信息把关者、阅读引领者、互动调动者与忠诚服务者的角色。加强媒体融合环境中对媒体人素质的培养，应采取制定战略规划，丰富业务培训，改革专业教育，以及健全激励机制等措施。

【关 键 词】媒体融合；媒体人；队伍建设

【作者单位】闫欣洁，河南牧业经济学院。

【基金项目】河南牧业经济学院科研创新团队（豫商文化）建设计划资助（201609）。

21世纪的第一个十年是“媒体融合的十年”[1]。从介质融合到理念更新，从技术与业务整合到价值与制度的重构，从过去传统媒体和新媒体的简单叠加与浅层合作，到近年来新旧媒体之间内容、渠道、平台、经营、管理等多方面的深度融合，全面融合的媒体时代正在到来[2]。面对媒体融合的新形势，媒体人表现出种种不适应，包括人才流失，结构失衡，能力不济，部分媒体人甚至患上了“本领恐慌症”。媒体是“人的延伸”，媒体融合的关键是人的融合，媒体融合必须突破人才的瓶颈。因此，有必要研究媒体融合对媒体人的素质要求，明确媒体人的角色定位，制定与实施人才培养规划，全面打造“融媒体”工作队伍。

一、媒体融合对媒体人的素质要求

1.媒体融合的思维

媒体人应具备媒体融合的思维和意识。目前，媒体人在媒体融合的问题上存在一些滞后认识和观念偏差：有的满足于现状，患得患失，担心打破原有的格局，认为融合发展多此一举；……