摘 要：当下众多高等院校都设置了环境艺术设计专业，为社会培养出大批的环境艺术设计人才，该专业具有强烈的应用型特征，是将理论转化为实际的可操作性非常强的专业。通过调研，许多毕业生在进入工作岗位后反馈学校教育存在的短板。文章通过分析本科院校和职业院校各自在人才培养的过程中教学体系的特点，提出取长补短、互补不足的想法，以期为社会培养出更为优秀的环艺设计师。

关键词：环境艺术设计专业；职业院校；本科院校；教学体系；课程设置

作者简介：曾筱（1982-），女，四川宣汉人，西华大学美术与设计学院讲师，研究方向为环境艺术、景观设计教学。

基金项目：四川高等职业教育研究中心资助项目“职业院校与本科院校应用型专业教学体系改革方法探究——以环艺专业为例”（编号GZY17B42），主持人：曾筱。

中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1001-7518（2017）17-0068-04

在对教育领域的传统认知中，高等职业教育和本科教育虽然都隶属高等教育的范畴，但又有一定的区别。人们普遍认为高等职业教育是以资格认证为主的实践应用型教育，侧重于“如何做”的动手能力培养；本科教育是以学位认证为主的理论研究型教育，侧重于“如何想”的思维能力培养。笔者认为，这实际上是人们对高等教育人才培养缺乏全面的认识和了解，职业院校和本科院校教育的区别应在于，职业院校偏向于按职业和岗位设置专业，重点针对某一岗位培养专业人才，要求技术熟练，教学体系注重较强的岗位对应性；……