姜兰芳

〔摘要〕亲身体验是深度学习的重要方式，一个普普通通的门槛，带给学生一堂生动的安全与人生教育课。教育无处不在，特别是心理健康教育，要善于利用和挖掘一切可能的因素，让学生在自然的体验中将知识层面的理念转化为内在规则。

〔关键词〕班级管理；安全教育；门槛；深度学习；体验

〔中图分类号〕 G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684（2017）22-0079-02

又是一年開学时。

新换了教室。我拿到钥匙开门跨步走，却不想一个趔趄，差点被什么绊倒。低头看，是门槛。

这门槛比我们小学以往的门槛都高。原先的只比地面高出一点点，几乎可以忽略不计；而这足有五六公分高。怪不得！于是，我告诫自己，记住，我们的教室门槛高，进门前，记得把脚抬高一些。

但总是转身即忘。如是这样几个趔趄后，渐渐地就习惯了。

学校里让每位教师找安全隐患，我们冥思苦想好久。一位数学教师说，门槛高，我几次差点摔倒，如果真有一位学生摔倒，磕了门牙什么的，那就不好了。我们拍手称是。年级组长拨通电话打开免提向总务主任汇报安全隐患。总务主任沉默了一小会儿，呵呵笑道：“这些门槛从安装到使用已有五个年头，从没听过有学生摔倒，更没有磕了牙齿的事。不过，你们既然已经发现，就赶紧先发个短信提醒一下同学们吧！”

我们无奈接受了这个现实。我本来想发校讯通提醒，转念又一想：“我穿高跟鞋又老胳膊老腿的都不会摔倒，那些小孩肯定不会。可是，万一摔了怎么办？”思考良久，我知道自己该怎么做了——在开学的第一天给孩子们来一堂安全与人生教育课。……