江苏省海州高级中学 陈咏梅

课堂观察
——高中英语新手教师专业成长的重要途径

江苏省海州高级中学 陈咏梅

陈咏梅 江苏省特级教师，全国中小学外语教师名师，市“优秀教育园丁”，市“第二批中小学名师”，市“高中英语学科带头人”，市“基础教育教学研究与评价”专家，市“教学先进个人”，市“十、百、千龙头工程教学能手”。获全国高中英语教师优秀课展示一等奖、省高中英语教师优质课一等奖、市中学英语教师优质课一等奖等荣誉称号和业务奖励近40项。

主持和作为核心人员参与国家、省、市级教学和教科研成果奖1项；主编《高二英语泛读》、作为主要编委参编《汉英综合大辞典》《汉英大辞典》《英汉科技大辞典》等五部词典；参编《雾都并不似那么多雾》《牛津高中英语》《中学生心理辅导》和相关教辅用书10余本；在核心期刊及省级以上刊物发表论文20余篇。

为了使高中英语新手教师尽快适应高中英语教学，我们运用课堂观察的技术手段跟踪他们的课堂。课堂观察分三个步骤：课前会议—课中观察—课后会议。通过课堂观察，发现新手教师的在课堂教学中存在问题，并指导他们改进以达到促进其专业成长的目的。

课堂观察；新手教师；专业成长

1.引言

随着我国普通高中教育的普及，高中英语教师的队伍在不断壮大，每年都有大批的新手教师进入教师行列，给学校注入生机与活力。这些新手教师能否顺利地适应新的工作环境和胜任教育教学工作将会直接影响到高中英语教育的可持续发展以及新手教师本人未来的专业成长。……