孙燕

摘要：提高小学语文教学效率，改善小学语文教学有效性是小学语文教学过程一直讨论的话题。在新课改的不断深入下，小学语文课堂教学有效性如何提高越来越受到关注。本文对当下小学语文的教学现状进行细致分析，并根据现状提出对应的合理改善措施，希望可以为小学语文教学现状的改善作出贡献。

关键词：小学语文；教学现状；优化措施

引言：

小学语文教学事关小学生语言的启蒙和语言能力的培养，小学语文要不断为创新教学方式、提高教学效率、促进教学模式转型等等做出努力，为小学语文教学不断增添新的动力。

一、小学语文教学现状

（一）学生不能真正参与进课堂

尽管小学语文教学经历了不断的探索和改革，取得了一定的成果，但是这些成果普遍没有被应用到教学实践中来，填鸭式课堂依然是目前大多数教师的主流教学方式。课堂教学的大部分内容都由教师承担，真正交给学生揣摩思考的内容不多，学生的好奇心和主动性很难带到课堂中来。在为数不多的课堂讨论和小组学习中，教师的不明确语言诱导学生在讨论过程中更像是在表演，让学生无意间形成了假装讨论的习惯，不但没有起到课堂讨论的效果，长此以往还会打消学生的学习积极性和参与意愿。学生始终不能全身心的参与到课堂中来，教学效率也就提不上来。

（二）课堂教学评价枯燥匮乏

现如今，“鼓励式”教学越来越受到社会的普遍认可，对学生的努力学习表示夸奖和认可，有利于学生对于学科学习增加信心。……