王成云

一个积极向上的班集体，一个团结奋进的班级体，一个学习气氛浓厚的班集体，最需要的是集体的凝聚力。凝聚力是班级的灵魂，是班级管理的核心，在班级管理中，凝聚力起着至关重要的作用。作为班主任，应如何培养班级凝聚力呢？结合多年的班主任管理经验，我认为应该从以下几方面抓起。

一、抓活动。在活动中培养学生的集体荣誉感，从而形成班级凝聚力

开学初，学校为了规范学生的行为，举行了会操表演比赛。在体育老师训练时，我一直陪在左右。因为有班主任在，学生会比平时更认真，更有组织纪律性，可以起到事半功倍的效果。我还可以发现训练中的优点和不足，在班主任分散训练时，表扬优点，改正不足。同时我还注意观察其他班级的训练情况，让学生看到他人的长处与不足，在自己训练时，扬长避短，正如孔子所说“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”同时在活动中让学生认识到：班级是一个整体，如果一个人表现不好，就会影响整个班级的形象，从而培养集体荣誉感。经过几次训练，收效显著，很快就形成了自己的特色，在操场上引来很多赞许的目光，得到了学校领导的表扬，并以我班级为榜样进行训练，这又鼓舞了班级士气，增强了信心，训练时同学们更加刻苦努力了。在会操比赛时，刚入场，就迎来了所有观众热烈的掌声，有的学生赞扬道：“看，八路军！”可见队伍的整齐划一，无疑我班获得了全校第一的优异成绩，学生们非常高兴，也非常珍视班级荣誉，更加热爱自己的班集体了。……