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耐心是教育的基础

2017-08-15刘辉

文理导航·教育研究与实践 2017年8期
关键词:班主任学生

刘辉

一、我听到的耐心

前几天,同事六岁的女儿到办公室来玩,兴头上她突然要对我说个秘密,我伏耳倾听。她先是千叮咛万嘱咐,让我不能告诉别人。然后她才告诉我:过年的时候,爷爷让小姑教他怎么用手机,教了几遍爷爷没学会。小姑有些不耐烦,后来爷爷把手机摔在了地上,全碎了。他和小哥吓得哇哇大哭。我信守承诺,没有对任何人讲。心里琢磨,小姑少耐心,爷爷终伤心!

无独有偶,我的另外一位同事在办公室无意间说了相似的事,所谓类似都是有关手机事宜,主角都是老年人。她说她的妈妈今年75岁,买了智能手机,用的相当溜,微信视频,K歌豪放,制作相册,晒发朋友圈……我在心里又琢磨,这位老妈妈遇上了好人——耐心教她如何使用新工具。

一日看书发现了这样一段话,我感慨万千:一个真正成熟的成年人,应该是一个可以与父母平等交流,相互引导的成熟个体,而不再是童年那个觉得他们应该无所不能的小孩,一旦幻想破灭,只剩失望与抱怨。说到底,帮助父母和我们一起跟上社会发展的脚步,享受这个信息时代的红利,在知识的更新中,永葆年轻,才是我们最该为他们做的事。

二、我看到的耐心

和一位班主任老师同坐一个办公室,我目睹了她耐心中蕴含的智慧,我不仅想为她鼓掌点赞,我还想向她效仿学习。

那是一个天气炎热的夏日,只见一名男同学怒发冲冠地走进来,面红耳赤地喘着粗气,口里叫嚣着,“我要去告他,我要到校长那去告他!

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