钱静

【摘 要】初中是一个较为特殊的阶段，初中生刚刚进入青春期，对于自我支配具有較高的要求。因此，初中班主任在对学生进行管理的过程中，不能采用小学式的管理模式，而是应当在工作中，对沟通技巧进行注重，与学生进行良好有效的沟通，取得学生的理解与支持，从而更好的实现班级管理。

【关键词】初中；班主任工作；沟通技巧

一、前言

初中是我国九年义务教育中的最后三年，这一阶段对于学生的成长与发展来说，具有重要的意义，对学生今后的身心发展，也有着直接的影响。此外，初中生由于处于特殊的年龄阶段，心智尚未完全成熟，对于很多事情，难以正确的认识和理解。在初中，班主任不但需要注重对学生学习上的指导，更要注重对学生心理成长、生活态度方面的正确引导。基于初中生的特殊性，初中班主任在开展工作中，要注重自己的沟通技巧，从而取得更好的沟通效果。

二、初中班主任工作的内容及特点

1.工作内容

初中班主任最为重要的工作内容，就是对学生自身知识的渴求，以及家长对学生知识增长的要求进行满足，同时帮助学生在精神、道德等层面上获得提升。初中生性格正在形成当中，身心发展具有不稳定性，因此，初中班主任工作内容较为复杂，除了日常教学管理外，还要对学生世界观、人生观进行引导。

2.工作特点

在初中班主任的工作中，具有时代性、全面性、针对性的特点。当前的初中生接触科技物质水平较高，且父母受教育程度较高，因而普遍具有鲜明的个性，因而在班主任工作中，具有时代性的特点。……